通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程（）

试分析当代对通才教育与专才教育的现实要求 评述高校的专才教育。评述高校的通才教育。 美国主要专注于本科生教育，提供文理全面发展的通才教育，拥有较高的教学质量和声誉的高等教育机构是( ) 请谈谈通才教育论与专才教育论的内涵及两种教育的现实选择 请谈谈通才教育论与专才教育论的内涵及两种教育的现实选择 英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。 现代高等教育与传统高等教育有哪些区别？ 谈谈通才教青和专才教育的理解 针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。 现代社会为什么要实现通才教育和专才教育的结合 结合实例，试述高校通才教育和专才教育相结合的现实背景。 现代社会为什么要实现通才教育和专才教育的结合 发展高等教育事业是高等教育法立法的直接目的。对于怎样发展高等教育事业，下列哪些属于高等教育法明确提出的指导思想(　 )。 在高等教育发展历史上，英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和（）。 从教育发展的历史进程来看，高等教育普及化的进程始于（）。 与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（ ）。 大众高等教育排斥精英高等教育。 大众高等教育排斥精英高等教育。 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ）