课外数学活动以实践活动为主，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。()

教师组织课外活动( ) 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面? 课外活动的组织者是学校、学校外教育机构和家长（2015.广西）（） 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在那些方面 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动（） 课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的（） 课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的（） 简述小学数学作业的基本要求，课外作业的类型有哪些？小学数学课外活动的主要形式有哪些？组织数学课外活动应注意些什么？ 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（　　）作用。 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（　　）作用。 教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密伙伴（） 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。 教师应成为学生学习活动的组织者、( )、合作者。 教师作为教育活动的组织者和领导者，在教育过程中应起（　　） 课外活动应由教师来组织（） 企业培训师的三种角色：教学活动的组织者；学员疑问的解答者；实践活动的指导者（） 企业培训师的三种角色：教学活动的组织者；学员疑问的解答者；实践活动的指导者（） 课外活动的内容主要有：社会实践活动、()。