高校教师从事科学研究的职业品质是（）

高校教师职业的性质是（）。 高校教师的职业规范体系是由（）。 （）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。 高校教师的职业劳动的最终目的是 《新时代高校教师职业行为十项准则》是新时代教师职业规范，包括了对高校教师职业行为提出的（） 高校科学研究的灵魂是（）。 简述高校教师的任务和职业修养。 简述高校教师的任务和职业修养 高校教师的职业劳动的最终目的是（）。 高校教师要培养勤奋品质的原因在于（ ）。 对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。 对高校教师自制道德品质的说法错误的是 对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。 高校教师在从事科学研究的过程中，要严格遵守中华人民共和国（）等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范 高校教师学术职业的基本特征是什么？高校教师职业发展的重点是什么？你是如何思考自己的职业发展道路的 高校教师学术职业的基本特征是什么？高校教师职业发展的重点是什么？你是如何思考自己的职业发展道路的 教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。 高校教师职业道德原则是（） 求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能 高校科学研究的任务有（）。