《新时代高校教师职业行为十项准则》是新时代教师职业规范，包括了对高校教师职业行为提出的（）

新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“加强安全防范”准则要求教师（） 《新时代高校教师职业行为十项准则》准则要求，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。这属于（）准则的内容。 制定《新时代中小学教师职业行为十项准则》的主要目的是引导广大教师努力成为的好老师（） 《新时代高校教师职业行为十项准则》要求，不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。这属于（）准则的内容。 《新时代高校教师职业行为十项准则》要求，不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。这属于( )准则的内容。 高校教师职业道德原则是（） 高校教师职业的性质是（）。 （）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。 高校教师职业道德的基本规范主要包括（）。 《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要求不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。这体现了（）准则 高校教师职业道德规范体系的组成有（）。 高校教师职业特点的多样角色包括（）。 高校教师职业的内在要求是（ ）。 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。 某老师在参评职称时，放入了在外面购买的获奖证书。该老师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（） 高校教师职业道德原则主要有（）。 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。