“揠苗助长”这个寓言故事说明如果违背客观规律，越是发挥主观能动性，遭受的挫折和失败就越严重（）

“拔苗助长”的寓言故事体现了 ( ) 。 “庖丁解牛”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情必须以尊重客观规律为基础和前提。 《拔苗助长》的寓言故事，其哲学寓意是 “揠苗助长”之所以错误，在于夸大了客观规律性，忽视了自觉能动性。 客观规律性和主观能动性的关系是：: 充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律|正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律|越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性|越是强调客观规律，就越不能发挥主观能动性 “揠苗助长”的寓言说明的哲学道理是 “揠苗助长”的寓言说明的哲学道理是（） 在中国古代，有许多充满哲学智慧的成语典故、寓言故事，如“白马非马”“刻舟求剑”“拔苗助长”“水滴石穿”“守株待兔”等，这些成语典故、寓言故事说明（） “拔苗助长”启示人们发挥主管能动性应当按照客观规律办事（） 越是强调尊重客观规律，就越能发挥主观能动性（） “揠苗助长”的寓言说明的哲学道理是（    ） “揠苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的()规律。   拔苗助长这个寓言说明 “拔苗助长”启示人们发挥主观能动性应当按照客观规律办事。 小马过河”的寓言故事说明的哲理是（） “小马过河”的寓言故事说明的哲理是（） “揠苗助长”违背了（）教学原则 “揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（ ）。 现存哪部著名的寓言故事其原名为《埃索波斯寓言故事集成》？ 《阿凡提的故事》是的寓言故事