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班级活动可以根据班主任的优势和特长来开展()

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班级活动可以根据班主任的优势和特长来开展()
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主观题
班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的()发言、班级活动中的()、班级活动的()发言
答案
主观题
班级活动中班主任要及时调控活动的进程,同时班主任好要做好及席发言的准备,班主任发言主要包括班级活动的()发言、班级活动中的()、班级活动的()发言
答案
主观题
一个班级有一个班主任,一个班主任只承担一个班级的班主任工作,请问班级和班主任之前的关系是 ?
答案
多选题
班主任在开展班级活动过程中,需要注意的有()
A.以学生为活动的主体 B.统一校内教育对学生的要求 C.统一学校与家庭对学生的要求 D.营造与调试活动气氛
答案
多选题
班主任在班级活动中的作用()
A.组织 B.设计 C.评价 D.引领
答案
单选题
班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立()。
A.发挥班干部领导作用的思想 B.班级全面质量管理的思想 C.师生合作的思想 D.在自主活动中进行自我教育的思想
答案
单选题
班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立()  
A.发挥班干部领导作用的思想 B.班级全面质量管理的思想 C.师生合作的思想 D.使学生在自主活动中进行自我教育的思想
答案
主观题
班主任是班级的()、()和()。
答案
单选题
狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()
A.学生 B.班长 C.任课老师 D.班主任
答案
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班主任要在班级活动中引导学生具备() 班主任工作应从 ________、________、指导班级活动搞好班级管理着手。 班主任工作应从________、________、指导班级活动搞好班级管理着手 简述班主任在班级活动管理中的角色。 班主任对班级工作的自我评价,包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的()。 班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立()的思想 班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()和班级工作绩效 有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是() 有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是: 班集体的形成和发展都是在()中形成的,所以班主任具备()班级活动的能力,是我们做好班主任关键 班集体的形成和发展都是在()中形成的,所以班主任具备()班级活动的能力,是我们做好班主任关键 如果一个班主任可管理多个班级,丽一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班级集体既是班主任的教育对象,又是班主任依靠的教育力量() 班主任是班级工作的 ( ) 。 班主任在班级的角色( )。 班主任班级管理的内容。 没有班级也就没有班主任() 班级活动结束后,班主任不仅要客观评价活动的得失,还要()
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