教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。

教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。 ( ) 简述社会政治经济制度对教育的制约作用。 简述社会政治经济制度对教育的制约作用 教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步。 社会政治经济制度对教育的制约，体现在（） 社会政治经济制度对教育的制约，体现在 ?社会政治经济制度对教育的制约作用，集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。（　　）? 受教育的权利和机会取决于: 文化|生产力|社会政治经济制度|科学技术 以下有关政治经济制度、生产力与教育的关系描述错误的是（　　） 政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。 教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。 政治经济制度是如何制约教育的？ 简述政治经济制度对教育的制约。 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。这是教育的（）。 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（　） 简述政治经济制度对教育的制约作用。 简述政治经济制度对教育的制约方面。 教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受（）的影响。   教育是随着社会的发展而发展的，它受到社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术、人口等诸多因素的影响和制约（） 教育受政治经济制度的影响，但它对政治经济制度也具有积极的反作用。（ ）