前儿童欣赏文学作品行为的培养主要在于培养儿童综合的语言能力

学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（） 学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和(　　　) 儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总称。 儿童文学作品中韵体作品是()。 为什么要让儿童朗读文学作品？ 从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。() 文学作品学习是通过欣赏文学作品来学习语言的活动，其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩大幼儿的_________，培养幼儿善于_________的技能 简述叶圣陶儿童文学作品的特色。 名词解释：学前儿童文学作品 儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。 儿童文学作品中的文学语汇是指文学作品中所运用的全部的的总和 下列作品中属于儿童文学作品的是（　　）。 下列作品中属于儿童文学作品的是（  ）   简述学前儿童文学作品内容的选择。 学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（） “能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的() 儿童文学是给儿童看的文学，所以，一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品（） 简述学前儿童文学作品内容的选材要求。 下列儿童文学作品属于郑渊洁创作的是( ) 简述学前儿童文学作品内容的选材要求