某中学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）

教师进行教育教学科研是（） 《中学教师专业标准（试行》要求教师掌握多方面专业知识，其中的“学科课程标准”属于（　　） 中国大学MOOC: ________是教学科研的理想实验室,_________是教学科研对象,课堂中遇到的问题是教学科研的课题,对教育实践有着深切感受的教师具有丰富的研究机会。 《中学教师专业标准（试行）》要求教师具备多种专业能力。以下符合教学实施能力基本要求的是（　　） 张老师是某中学青年教师，重视教学研究，注意将学科前沿知识融入课堂教学。但是，课堂上如果谁回答错了，他常当众指责。点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，当众指名道姓，说他们“笨极了”“脑子不开窍”。问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。 研究表明，学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关，这要求教学口语语流表达要（）。 研究表明，学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关，这要求教学口语语流表达要（） 新课程背景下教师职业角色的转变主要有（　　）。①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者 ②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者 ③从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者 ④从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师 直观性教学要求教师堂堂不空手。（ ） 教师语言要求教师在有限的教学时间里 联大教师将教学与学科研究紧密结合起来，许多教师都有丰硕的研究成果，不少研究成果进入世界前列。 某老师是一名年轻的初中历史教师，该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师，你应该给予年轻教师什么样的指导? 《中学教师专业标准（试行）》要求教师具备哪些通识性知识？ 不属于物理教学论学科研究对象的是()。 重视科研对教学的影响有（　） 重视科研对教学的影响有（ ）。 教学相长要求教师要做到（）。 课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（ ） 课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。