在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ）。

新课程改革实行国家、、学校三级课程管理，其目的是（） 我国确立了国家、三级课程管理政策，标志我国课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行__________三级课程管理。 基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（） 目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程是指_________课程.地方课程和学校课程。 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，三级课程管理制度的确立（） 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）重 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、______和学校三级课程管理。 （2014江苏南通）目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指（）课程、地方课程和学校课程。 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络（） 基础教育改革纲要指出，改变课程管理过于集中的状况，实行（）三级课程管理 新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。 新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。 （）年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》（试行），明确提出我国基础教育实行“国家、地方和学校三级课程管理模式” 按照规定，我国实行（）三级课程管理体制 实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征（） 体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理 体育与健康课程实行、、三级课程管理 （2015福建）根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、（）和学校三级课程管理。 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。