设计游戏活动要本着活动性、游戏性（）差异性、环境育人和反复性等原则

按（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则。 一种活动是否是游戏，关键在于幼儿能否把这种活动体验为游戏性的。 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。 区角活动包括（）和游戏性区角活动等二类。 按游戏的性质分，可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两种。（ ） 按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：（1）（）游戏，（2）建筑性游戏，（3）教学游戏，（4）活动性游戏等几类。 以下属于现实活动性游戏的是？ 在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性。() 离开游戏性和情境性，幼儿园的教学活动就容易小学化。（  ）   幼儿园数学教育活动的特点有：（       ）①情境性    ②趣味性      ③ 操作性    ④游戏性 3岁前的幼儿以活动性游戏为主。（ ） 幼儿的表演游戏中，表演性大于游戏性（） 幼儿体育游戏是根据一定的体育任务设计的，由（）组成的一种活动性游戏。 空间差异性：区域（）性的鲜明特点之一，就是各个城镇之间经济活动表现出空间差异性。 在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（　　）。 电影要具有游戏性的功能，娱乐化的功能是因为（）。 电影要具有游戏性的功能，娱乐化的功能是因为（）。 根据反复性原则设计各发展目标和游戏活动时要考虑（）