关爱学生要求教师（ ）
A. 根据学生家庭背景区别对待学生
B. 对学生的错误一味宽容
C. 关注学生的身心发展，不歧视任何学生
D. 只关心学生的学习成绩
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关爱学生要求教师（ ）
A.根据学生家庭背景区别对待学生 B.对学生的错误一味宽容 C.关注学生的身心发展，不歧视任何学生 D.只关心学生的学习成绩
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“关爱学生” 这一职业道德规范要求教师（ ）
A.关心爱护全体学生，尊重学生人格 B.对学生严慈相济，做学生良师益友 C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D.偏爱成绩好的学生，忽视成绩差的学生
答案
《中小学教师职业道德规范》中要求教师应关爱学生，关爱学生即（）
A.关爱有学习困难的学生 B.关心爱护全体学生 C.不能批评学生 D.接纳学生的一切行为
答案
严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）。
A.严要有据 B.严要有度 C.严要有恒 D.严要有方
答案
教师关爱幼儿的道德规范要求教师（ ）
A.保护幼儿的隐私 B. 对幼儿的关爱不附加任何条件 C.在教育活动中以幼儿为中心 D.根据幼儿的外貌给予不同程度的关爱
答案
教师职业道德规范中要求教师关爱学生、爱岗敬业，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
答案
关爱学生是对教师的专业要求（）
答案
教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。
答案
在评价学生时，教师职业行为规范要求教师（ ）
A.全面评价学生 B.以发展的眼光看待学生 C.只看学生的学习成绩 D.根据学生的努力程度评价
答案
教师要“关爱学生”具体要求包括（）等
A.关心爱护全体学生，尊重学生人格 B.对学生严慈相济，做学生的良师益友 C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生
答案
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对教师要“关爱学生”的具体要求是（）
对教师要"关爱学生"的具体要求是（）
对教师要“关爱学生”的具体要求是
从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的__________。
从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。
爱学生，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。
对学生负责落实到行动上，要求教师（）。
道尔顿制要求教师不再系统的给学生讲解知识（）
在与学生的互动中，教师职业行为规范要求教师（ ）
教师要做学生的良师益友，这体现了 “关爱学生” 中的（ ）要求。
学生的个别差异性要求教师劳动具有（）
教师职业道德的内在要求是“关爱学生”（）
教育人道主义要求教师和学生都应当具有（）
教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。
《中小学教师职业道德规范》中要求教师热爱学生，教师热爱学生的作用表现在（）
教师关爱学生的核心是（ ）。
教师关爱学生的核心是（ ）。
教师关爱学生的起点是（ ）
关爱学生的教师会做到（ ）
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