行为目标的陈述具备三个要素：{pz_填空}、产生条件和行为标准。

构成教育活动的三个基本要素是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 行为目标的陈述必须具备的三个要素是( ) 。 行为目标的陈述具备三个要素:（ ）、行为发生的条件、可接受的行为标准。 布鲁纳认为学习包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三个过程。 课程文件的三个层次是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和{pz_填空}。 不合理信念具有三个特征:{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 品德的心理结构包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三个成分。 学制是由三个基本要素构成的， 即{pz_填空}、{pz_填空}、学校的结构。 教学目标有以下三个层次：{pz_填空}、学科目标和课堂教学目标。 教师的成长分为关注生存、{pz_填空}和{pz_填空}三个阶段。 教学评价内容包括{pz_填空}、情感和{pz_填空}三个方面。 记忆包括三个系统：瞬时记忆、{pz_填空}记忆和{pz_填空}记忆。 孔子提出 “{pz_填空}”的观点，认为是治国的三个要素。 行为目标的陈述具备哪三个因素（） 韦纳将归因分为三个维度：因素来源、{pz_填空}和{pz_填空}。 (2008年)动机有激活、{pz_填空}和{pz_填空}三个基本功能。 正式群体的发展经历了松散群体、{pz_填空}和{pz_填空}三个阶段。 “工于至诚，行以致远”涵盖着“诚信、{pz_填空}、稳健、{pz_填空}、{pz_填空}”五个基本价值取向。