在教育研究文献中，教育著作、论文、文集、教育家评传、方法论著作属于（　　）。

法国著名教育家卢梭的教育著作是（） 德国教育家福禄贝尔的教育著作是（）。 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》 德国教育家福禄培尔的教育著作是（　　）。 在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的教育家是（ ） 著作被称为“活的教育学”的教育家是()。 英国教育家洛克撰写的教育学著作是（） 著作被称为“活的教育学”的教育家是（）。 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论 著名教育家裴斯特洛齐的教育著作是（） 古罗马时期唯一留下系统教育著作的教育家是（） 下列属于美国教育家康南特的教育著作的是（　　） （）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。 教育家卢梭提出的教育方法是() 教育家卢梭提出的教育方法是() 宋代教育家朱熹的主要著作是（） 以著作和论文最后的参考文献或参考书目为线索，查找有关主题文献的高等教育研究方法是（）。 试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（ ） 方法论时期的教育研究主张教育适应自然。 《林哈德与葛笃德》是瑞士教育家____的教育著作．