从调查对象的范围看，调查研究分为（）和（）

从全体研究对象中抽取一部分单位来调查，并根据这部分单位的调查结果对全部研究对象做出估计和推断的调查研究方法是（） 调查研究法一般通过（）等形式，通过对调查对象的问卷调查、访查、访谈获得资讯，并对此进行研究。 根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（） 在队列研究中，调查对象应选择在队列研究中，调查对象应选择（） 微观调查范围小，调查对象比较（）。 调查研究的基本方法中按照调查手段分、和（） 病例对照研究中，调查对象应当是病例对照研究中，调查对象应当是（） 根据调查目的确定的现象总体称为调查对象，调查对象的内容和范围是固定不变的。（） 教育调查研究方法中（）是对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况 调查研究的基本方法中按照调查的内容分和（） 在研究设计阶段，研究对象和调查对象有什么不同? 调查报告可以从调查研究的对象和内容上分为新生事物的调查报告、典型经验的调查报（） 按调查对象的范围，常用调查方法分为 按调查对象的范围，常用调查方法分为（）。 按调查对象的范围，常用调查方法分为 按调查对象的范围，常用调查方法分为（　　）。 教育调查研究选取的对象必须（）   按照调查对象范围进行划分，可分为全面调查和非全面调查。（ ） 调查人员执行调查方案，可以随意扩大调查范围、变更调查对象和事项。 调查人员执行调查方案，可以随意扩大调查范围、变更调查对象和事项。