下列不属于化学课程资源的是（ ）。

下列内容不属于化学课程内容标准中的基础知识的是（） 下列不属于化学课堂导入功能的是()。 下列不属于化学课堂导入功能的是()。 下列不属于化学课堂导入功能的是( )。 高中化学课程倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是( )。 高中化学课程倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是( )。 下列不属于化学课堂管理常规内容的是（ ）。 下列不属于化学课堂管理常规内容的是（　　）。 下列选项中不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》“课程内容”一级主题的是( )。 下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验的是( )。 下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是（　　）。 下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验的是( )。 不属于初中义务教育化学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（） 不属于初中义务教育化学课程标准对翻转课堂的支持的是（） 阅读下列材料，回答有关问题。化学课程资源的概念有广义和狭义之分。广义的化学课程资源是指有利于建构、实施和管理化学课程，有利于实现化学课程目标的各种因素；狭义的化学课程资源是指形成化学课程的直接因素，例如化学教学计划、化学课程标准、化学教科书、化学教学辅导用书等。化学课程资源的开发和利用包括两方面的含义：一是进一步完善和充分利用现有的化学课程资源，使现有资源的价值最大化；二是通过努力和创造性地劳动，把过去没有发现或没有利用的化学课程资源充分地发掘或利用起来，包括校内资源和校外资源，优秀的传统资源和科技、生产前沿的最新资源等。问题：(1)化学课程资源的开发和利用可以从哪些方面进行?(2)日常生活和生产中的学习素材也是一种重要的化学课程资源。请列举几例在日常生活和生产中具有启发性的学习素材。 关于开发和利用化学课程资源，下列说法不正确的是（　　）。 关于开发和利用化学课程资源，下列说法不正确的是（） 下列选项中，不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定的实验技能的是( )。 下列选项中，不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定的实验技能的是( )。 下列不属于学校课程资源的是（　　）。