儿童行动能力的发展中，依照着翻身、坐、站、走和跑，然后才有可能写字、绘画等精细动作体现了儿童身心发展具有 （）

儿童动作发展中，通过运动，儿童探索和体会自己身体的运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于()   在动作发展中，儿童通过运动、探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（） 婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。 婴儿动作发展的顺序是抬头→翻身→坐→爬→站→行走。（ ）   婴幼儿正确的姿势主要有正确的坐、站、走、跑、()和卧姿等。 婴幼儿正确的姿势有正确的坐、站、走、跑、（）卧姿等。 婴幼儿正确的姿势主要有正确的坐、站、走、跑、（ ）和导姿等。 人类运动发育规律中坐、爬、走、跑和跳跃等动作属于 儿童动作发展过程，抬头俯撑-翻身-做-走，表明儿童动作发展，遵循的规律是（） 任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。 婴幼儿大动作发展，其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。 东东出生时，不会翻身也不会爬。在爸妈的精心照料下，三个月会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1岁左右会直立行走，说明儿童的动作发展遵循的顺序是() 什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐？ 婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（） 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（） 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有()   道德实践能力包括（）和（）和道德行动能力 提高儿童的（）是发展儿童基本活动能力的基础。 身体在坐，站，走，跑，卧时的（）称为姿势，正确的姿势不是天生的，而是在整个（）形成的