男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他:老师就是对他“有意思”。此症状是

某中学一名女教师在休产假期间，学校安排新老师代替她上课。该女教师产休满按时回到学校要求上课时，学校以无岗位为由，将其解聘。该学校的做法()。 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（　）。 一个人能够边朗诵诗歌，边做数学计算，这符合注意的（） 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。 “能较有表情地朗诵诗歌、散文，复述和表演故事”是幼儿可以达到的文学活动目标 词语小迷宫（选词填空）。全神贯注 目不转睛（1）上课时，同学们都（ ）地看着黑板。（2）上课时，同学们都（ ）地听老师讲课。 学生上课时，边听边记笔记是注意的哪种品质（　　） 上课时有学生纠错，作为教师，你会怎么做? 上课时，出现发热学生，任课教师首先与（）联系 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性？（） 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。 教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。 从应用效果上看，教师上课时眼盯天花板属于：() 我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢（） 教师在上课时可以长时间手撑桌面以此来稳定重心。（ ） 上课时有学生指出你的错误，作为教师，你会怎么做? 患者男，40岁，教师。因一次上课时讲解缺乏条理，同学不注意听讲而变得自责、抑郁、焦虑。他认为“这次上课太糟了，以前从来没有这样过，我真是个无能的人”。这种认知性错误类型是 上课时,教室外无论发生什么事情都会引起我的注意（）