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“通过集体、在集体中和为了集体”,体现的德育原则是()
单选题
“通过集体、在集体中和为了集体”,体现的德育原则是()
A. 因材施教原则
B. 在集体中教育原则
C. 疏导原则
D. 教育影响一致性和连贯性原则
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单选题
“通过集体、在集体中和为了集体”,体现的德育原则是()
A.因材施教原则 B.在集体中教育原则 C.疏导原则 D.教育影响一致性和连贯性原则
答案
单选题
李老师在德育过程中注重加强个别教育,并通过个别教育影响集体,增强集体的生机和活力。这体现的德育原则是()
A.知行统一原则 B.集体教育和个别教育相结合原则 C.疏导原则 D.教育影响的一致性和连贯性原则
答案
单选题
进行德育要注意依靠学生集体,通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
A.理论与实践相结合原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.在集体中教育原则
答案
单选题
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是( )。
A.理论和实践相结合原则 B. C.疏导原则 D. E.因材施教原则 F. G.集体教育原则
答案
单选题
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
A.理论和实践相结合原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.集体教育原则
答案
单选题
“通过集体、在集体中和为了集体”是()的核心教育理论思想
A.马卡连柯 B.凯洛夫 C.杨贤江 D.克鲁普斯卡娅
答案
单选题
在德育过程中,教育者要善于组织和教育学生热爱集体,并依靠集体教育每个学生,同时通过教育个人促进集体的形成和发展。这样的德育原则是( )。
A.知行统一原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.集体教育与个别教育相结合原则
答案
主观题
前苏联著名教育家()所创立的平行影响理论认为:全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。
答案
主观题
通过集体教育学生个人,通过学生个人转变影响集体。体现了_原则
答案
判断题
通过集体教育学生个人,通过学生个人转变影响集体。体现了集体教育与个别教育相结合原则()
答案
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根据《集体合同规定》的规定,进行集体协商,签订集体合同或专项集体合同,应当遵循的原则是()。
根据《集体合同规定》的规定,进行集体协商、签订集体合同或专项集体合同。应当遵循的原则是( )。
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人,同时要根据他们个体特征进行不同的教育,使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是()
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