在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用（）

学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的是妨碍义务教育的行为。 课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？ 校外活动是课堂教学的延续。 （） 课外、校外活动不能因材施教，不能发挥学生的个性特长。 学生在学校学习、生活期间以及在学校组织校外活动中受到人身伤害，学校未尽到国家和本省规定的教育、管理职责的，应当依法承担责任（） 课外校外活动具有哪些教育功能？ 课外活动的组织者是学校、学校外教育机构和家长（2015.广西）（） 在校外活动中，教师处于（ ）。 课外活动的组织者是学校、校外教育机构和家长。（ ） 课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。（ ） 课外活动和校外活动的特点是：() 简述课外、校外活动的意义。   德育的基本途径是课外活动与校外活动。 学校作为实施教育教学活动、培养人的机构，具有鲜明的公益性，所以学校（ ） 学生在校内正常生活及参加学校组织的校外活动中,由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故。() 课外、校外活动最普遍的活动形式是() 课外活动是指学校为更好完成教学任务，在校外有目的、有计划、有组织进行的多种多样的教育活动。（ ） 一个外倾的学生不仅在学校里善于交际，在校外活动中同样如此 ，说得是人格的（ ） 水区青少年校外活动中心 德育途径指在特定的时间、空间开展德育实践活动的组织形式。包括课程、团队活动、校园文化、校外教育机构组织的校外活动、大众媒体（）