相关试题
换一换
罗宾斯归纳的控制内容不包括（)。
A.人员 B.财务 C.作业 D.服务
答案
控制对象也称控制内容，美国管理学家斯蒂芬·罗宾斯将其归纳为
A.对人员的控制 B.对财务的控制 C.对作业的控制 D.对信息的控制 E.对组织效率的控制
答案
“罗宾斯原则”指的是（ ）
A.以成人教育为对象，以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学 B.实施全国统一课程，确定在5～16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程) C.实施5～15岁的义务教育，同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教 育 D.应为所有在能力和成绩方面合格的并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
答案
罗宾斯认为，高效团队的特征主要包括（）
A.相关的技能 B.相互的信任 C.谈判技能 D.保证质量 E.恰当的领导
答案
按照美国管理学家斯蒂芬·罗宾斯对控制内容的归纳，为保证企业获取利润，维持企业的正常运作，必须要进行( )控制。
A.人员 B.作业 C.财务 D.信息
答案
罗宾斯认为，高效团队的特征主要包括( )
A.相关的技能 B.相互的信任 C.谈判技能 D.保证质量 E.恰当的领导
答案
罗宾斯提出冲突的根源有()
A.沟通因素 B.组织因素 C.个体行为因素 D.结构因素
答案
罗宾斯高等教育报告
答案
罗宾斯的压力理论模型提出的潜在压力源包括 ( )
A.法律因素 B.政治因素 C.组织因素 D.个人因素 E.环境因素
答案
简述罗宾斯的冲突根源的分析
答案
热门试题
简述罗宾斯的冲突过程分析阶段。
罗宾斯认为沟通产生的根源是
简述罗宾斯的冲突过程分析阶段
简述“方言”使用的地方（罗亨罗宾斯）
罗宾斯认为，冲突产生的条件可分为（）
简述罗宾斯的冲突过程五阶段模型
简述斯蒂芬.罗宾斯对战略管理过程的分类。
学者斯蒂芬●罗宾斯认为冲突的来源主要有（）
简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。
斯蒂芬·罗宾斯根据团队的存在目的，把团队分为（）类型
在美国学者詹姆斯?H?罗宾斯看来，“敬业”的本质是( )
在美国学者詹姆斯·H·罗宾斯看来，“敬业”的本质是()
在罗宾斯对冲突过程的分析中，产生冲突大致分为（）
按照美国学者詹姆斯"H·罗宾斯的说法,所谓“敬业”就是( )
在美国学者詹姆斯·H·罗宾斯看来，“敬业”的本质是()
美国学者罗宾斯将团体区分为工作团体和( )
按照美国学者詹姆斯.H.罗宾斯的说法，所谓“敬业”就是（）。
1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是
1963年，英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（ ）。
目标管理是由管理学家斯蒂芬罗宾斯提出的。()
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