富兰克林效应是指让不喜欢你的人帮你做一些事,对方也会喜欢你。()

你会用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你 不喜欢热闹的场面，喜欢自己做自己关注的事（） 你和一些人正在船上，这时船漏水了，有沉没的可能，此时你会怎样做? 如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？ 你是否会担心别人不喜欢真实的的你呢（） 如果学生不喜欢你的课，你会怎么想 如果梦里佛陀显现让你做破戒的事，你会怎样处理？为什么？ 同事会表现，你不会表现，领导不喜欢你，你怎么办? 过度合理化效应是指给人们报酬让他们做自己喜欢的事会让他们将其行为归因于报酬，这样就会削弱他们的自我知觉——因为兴趣而去做。根据上述定义，下列情形属于过度合理化效应的是： 顺应效应是指参加面试人员不同的()会使面试的结果受到一些影响。 世间人不喜欢的三件事是什么？ 单位组织联欢会，大家或者唱歌或者跳舞，你既不会唱歌，也不会跳舞，并且你压根就不喜欢这样的场合，这时你会()。 单位组织联欢会，大家或者唱歌或者跳舞，你既不会唱歌，也不会跳舞，并且你压根就不喜欢这样的场合，这时你会（）。 即时不十分擅长，你也喜欢艺术、体育等一些丰富多样的活动吗（） 你不喜欢的课，老师提前下课，你是否会感到特别高兴（） 你不喜欢的功课老师提前下课，你是否会感到特别高兴（） 你喜欢或者不喜欢一个人，是因为他（她）恰好是你所喜恶的（） 学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会让你创造，给你一个期待让你自我成长。这说明（） 学校教育应该是，给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会让你创造，给你一个期待让你自我成长。这说明（ ） 你是一位班主任，你设计的班会同学不喜欢，你会怎么办？