学前儿童的肺含气量少而含 （） 量多,气体交换能力较差。

工作交换容量是离子交换树脂实际交换能力的量度（） 衡量树脂交换能力大小的指标是（） 语音交换的最大交换能力是由系统（ ）多少决定的。 通过心肺耐力训练可提高肺泡气体交换能力，体现心肺耐力的特殊性原则。 在有氧训练结束后，肺泡气体交换能力的提高体现了心肺耐力训练的训练原则（ ） 高端路由器的背板交换能力大于( )。 平静呼吸时，每分钟进入肺泡参与气体交换的气体量称为每分肺通气量。 离子交换树脂对溶液中各种离子的交换能力相同。 离子交换树脂对溶液中各种离子的交换能力相同（） 背板带宽标志了交换机总的数据交换能力（） 语音交换的昀大交换能力是由系统多少决定的（） 离子交换剂的交换容量是用来表示交换剂交换能力的大小的（） 离子交换剂的交换容量是用来表示交换剂交换能力的大小的（） （ ）离子交换剂的交换容量是用来表示交换剂交换能力的大小的。 有氧训练结束后，肺泡气体交换能力的提高体现了心肺耐力训练的特殊性原则（ ）    小儿肺弹力纤维发育差，血管丰富，肺泡小且数量少，使其含_____量相对多而含_____量少，故易发生肺部感染。 以肺组织含气量由多到少为序，叩诊音的排序是 以肺组织含气量由多到少为序，叩诊音的排序是 以肺组织含气量由多到少为序，叩诊音的排序是（ ）。 提示肺张力减弱而含气量增多的叩诊音是：