5-6岁幼儿判断物体数量时，易受到物体大小或排列形式等的干扰。（ ??）

数的守恒指幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10以内的数。   人在观察物体时，由于视网膜受到光线的刺激，使得视觉印象与物体的实际大小、形状等存在差异。这种现象称为（ ）。 物体受到合力等于零时,物体将保持________状态或_______状态 浸入液体的物体同时受到重力和浮力的作用。当它受到的浮力_______重力时，物体下沉；浮力_______重力时，物体上浮；浮力_______重力时，物体悬浮。物体浮在液面上静止不动时，浮力_______重力。(“>”“ 能比较、判断10以内物体的数量多少是（）幼儿数学活动的目标之一。 物体在液体中受到的浮力大小(   ) 幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识l0以内的数。这一现象表明幼儿已经掌握了 ( ) 浸在液体中的物体受到的浮力F浮      物重G时，物体上浮；当F浮   G时，物体下沉；当F浮      G时，物体悬浮或漂浮。（选填“=”或“”） 浸在液体里的物体所受到的浮力的大小，物体排开液体的重量（） 3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短（） 判断物体的位置和排列，以及当物体的空间位置变化时，可以想象出物体形状的能力是（　） 浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小（）物体排开液体的质量。 数的守恒是指一组物体的数目因其体积大小、排列形式的改变而改变。   细胞的大小和生物体大小无关，生物体体积的增大是细胞数量增加的结果（） 研究表明,1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位。 问怎样判断物体是否受到弹力的作用？  放在水平地面上的一个物体，受到20N水平向西拉力时，物体恰能做匀速直线运动，当物体拉力变为28N时，物体所受摩擦力是______N，方向向_______，受到合力大小为_______。 一个重1N的物体，挂在弹簧测力计上，当物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是0.8N，物体受到的浮力大小为______N，将物体浸没在煤油中，它受到的浮力将______（填“变大”、“变小”或“不变”）.  物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所受到的摩擦力为_____ __N；当用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，此时物休受到摩擦力的大小为     N；当把拉力F增大为20N时，物体受到的摩擦力为       N。 浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体所排开的液体受到的重力。这就是定律（）