基于某种特定的标准来评价学生对于一切相关的具体指示和技能的掌握程度，这种评价方式称为（）

基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（ ） 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（） 基于某种特定的标准，来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（　）。 以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。 是评价我们一切工作的唯一标准（） 我们评价一切证据的方式都是相对于语境的。 我们评价一切证据的方式都是相对于语境的。() “一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为() 教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于____ 一切方面的评价；狭义的教育评价主要是对____的评价，又称为学生评定。 谈谈一切为了每一位学生的发展在教学中的具体体现. “一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（　　）。 “一切为了每一个学生的发展”，他在教学中具体体现为（ ）。 我们评价一切证据的方式都是相对于语境的。（）（1.0分） 课堂教学评价的基本途径是言语评价，此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断，还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。 解放思想，与时俱进，就是要抛弃原有的一切观念，重新评价一切。 解放思想，与时俱进，就是要抛弃原有的一切观念，重新评价一切（） 实事求是，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，来群众中去（） 新课程改革的最高宗旨是“一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”。 根据国家相关标准，文献的定义是指“记录有关的一切载体。”（） 学生进入实验实训室,严禁( ),否则引起火灾等相关事故,由本人承担一切责任