我国基础教育新课程改革的基本价值取向是：为了（）的发展
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我国基础教育新课程改革的基本价值取向是：为了（）的发展
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简述我国基础教育新课程改革的发展趋势。
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《基础教育课程改革纲要（试行）》“”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型（）
A.为了中华民族的复兴 B.以学生发展为本 C.终身教育理念 D.为了每位学生的发展
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简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。
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简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求
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我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。
A.小学阶段以分科课程为主 B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C.高中以综合课程为主 D.小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
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我国基础教育新课程改革中的课程管理制度是实行（）
A.国家统一管理制度 B.国家和地方二级管理制度 C.国家、地方、学校三级管理制度 D.学校校本管理制度
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当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括（）
A.应用与分析 B.知识与技能 C.过程与方法 D.情感态度与价值观
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简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
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（2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。
A.小学阶段以分科课程为主 B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C.高中以综合课程为主 D.小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
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我国基础教育新课程管理的政策是（）。
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我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）
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适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____
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简述我国基础教育课程改革的发展趋势。
在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）
简述我国基础教育课程改革的内容。
简述我国基础教育课程改革的目标。
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我国基础教育改革要求课程实行（ ）级管理。
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