“思接千载，视通万里”，概括了文学的多彩缤纷，包举万物，这句话出自（）的（）

“读万卷书,行万里路。”这句话反映的教学原则是 “读万卷书，行万里路”。这句话反映的教学原则是（　　） “雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这句话体现了唯物辩证法的（） 《中庸》中“致中和，天地位焉，万物育焉。”这句话的意思是达到中和的境界，天地便各在其位了，万物的生长就茂盛了。（） 人是“宇宙之精华!万物之灵长!”这句话的出处是（） 人是“字宙的精华，万物的灵长”，这句话的出处是（） “人是万物的尺度”这句话是由哪位哲学家首次提出?() “天地与我并生，而万物与我为宜。”《庄子》这句话的思维模式属于（）。 “万物都是从水中产生，又是复归于水”这句话是由谁说的（） 中国大学MOOC: 老子认为“万物莫不尊德而贵道。”这句话是（ ）的。 “道常无为，而无不为。侯王若能守之，万物将自化。”这句话出自（??? ）。 “道生一，一生二，二生三，三生万物”这句话出自《老子》。 万里晴空万里天 “读万卷书不如行万里路”这句话启发人们不仅能宣泄不良情绪还能开阔视野（） “道生一，一生二，二生三，三生万物。”这句话主要体现了老子“道法自然”的思想主张（） 老子说：“天下万物生于有。”对这句话，下列说法不正确的一项是（ ）。 “万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这句话可以用来表达文化的 《历书》：“春分十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显”，这句话主要描述的是（） “万物有灵”反映了 “道生一，一生二，二生三，三生万物”这句话中的“二”指的是：（）