‘以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失’是谁说的？

“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜可知得失”中的第二个“人”指的是（）   唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；……死了，我失去了一面镜子。”被唐太宗誉为“镜子”的人是（） 秉持“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴 .”理念，并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是（） “以铜为镜，可以正衣冠”是唐太宗李世民对大臣____的评价。 以铜为镜，可以正衣冠是唐太宗对哪位大臣的评价？（） 以铜为镜，可以正衣冠是唐太宗对哪位大臣的评价（） 说“以铜为鉴可正衣冠，以史为鉴可知兴替，以人为鉴可明得失”的是()   “以铜为鉴可正衣冠；以史为鉴可知兴替；以人为鉴可明得失”。这话是（）说的。 “以铜为镜，可以正衣冠”是唐太宗对哪位大臣的评价____。（出题单位：山东科技报社 推荐单位：山东学习平台） 《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是（  ）。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是()。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是（）。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是()。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是（）。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律（） 唐玄宗说“以人为镜可以明得失” “照镜子，正衣冠”。小红站在平面镜前0.3m处，她的像离她　  　m．利用自制简易潜望镜可以观察到高处的物体是利用了平面镜可以　  　。 学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（） 学史可以着成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（） 学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（）