情境型的研究报告可以为研究者提供自我反思的机会（）

教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。（ ） 在撰写学术性研究报告时，研究者在导言中一开始就必须做的是()。 一般而言，在社会工作研究报告中，与绝大多数研究者有关的是（　）。 根据研究报告的目的和面向的目标对象不同，研究报告可以分为()。 在撰写研究报告时，研究者要介绍如何收集资料和分析处理资料的过程，这部分工作属于 ()。 根据研究的性质，研究报告可以区分为()。 将研究报告划分为普通研究报告与学术性研究报告的根据是()。 文献综述可以为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法。() 将研究报告划分为综合性研究报告与专题性研究报告的根据是()。 把研究报告分为描述性研究报告和解释性研究报告的划分标准是 .( ) 将研究报告划分为描述性研究报告与解释性研究报告的根据是()。 研究报告常见的形式可以有实证性研究的报告、文献性研究的报告和（）。 社会工的研究报告可以分为（） 　　研究报告 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 在证券研究报告发布之前，制作发布证券研究报告的相关人员不得向证券研究报告相关销售服务人员、客户及其他无关人员泄露()。Ⅰ.研究对象覆盖范围的调整Ⅱ.制作与发布研究报告的计划Ⅲ.证券研究报告是否要发布Ⅳ.证券研究报告的发布时间 主承销商可以在（）后向询价对象提供投资价值研究报告 证券公司、证券投资咨询机构发布的证券研究报告，应当载明下列事项（ ）。Ⅰ．“证券研究报告”字样Ⅱ．发布证券研究报告的时间Ⅲ．使用证券研究报告的风险提示Ⅳ．研究报告的经济价值 社会工作的研究报告可以分为()。 普通研究报告在结构上可以分为()。