体育课和锻炼过程中运动量大小的衡量，是以（　　）做为判断依据。

切削用量用于衡量切削运动量的大小。() 关于运动保健时运动量大小的要求，正确的是（）。 初始参加锻炼者不宜采取大运动量和大强度锻炼，要过了疲劳适应期才能加大运动量 是衡量运动量的重要指标之一，它对锻炼效果和人体运动安全有直接影响（） 切削用量是用来衡量切削运动量的大小的。() 大运动量() 中运动量() 小运动量() 教师在组织体育活动过程中把握幼儿运动量的主要方法是【】 反映运动量大小、运动强度的最常用的生理指标是血压。() 机体依据运动量大小可对心血管系统的功能活动进行调节，其主要机制是（）。 运动量大对健身更有效。 每天进行大强度、大运动量体育活动，不仅能锻炼好身体，还能减肥。 每天进行大强度、大运动量体育活动，不仅能锻炼好身体，还能减肥。 保育员要特别注意肥胖儿进行体育锻炼，鼓励他们增加运动量。 每天进行大强度、大运动量体育活动，不仅能锻炼好身体，还能减肥（） 保育员要特别注意肥胖儿进行体育锻炼，鼓励他们增加运动量（） 体育锻炼对糖尿病患者的作用及运动量如何掌握、运动开始合适时间。 体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的【】 体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。 体育课运动密度 体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。