下列句子中加下划线词意思解释有误的一项是（）
A. 余拏一小舟 挐：撑
B. 雾凇沆砀 沆砀：白气弥漫的样子
C. 是金陵人，客此 客：客人
D. 余强饮三大白而别 白：酒杯
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下列句子中加下划线词意思解释有误的一项是（）
A.余拏一小舟 挐：撑 B.雾凇沆砀 沆砀：白气弥漫的样子 C.是金陵人，客此 客：客人 D.余强饮三大白而别 白：酒杯
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下列句子中加下划线的词语运用有误的一项是：
A.禾苗把鸦鹊湖伪装成无边的草原，一条机耕道在稻田间蜿蜒着没入远方。 B.我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的启迪。 C.大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿，期盼着奥运冠军凯旋归来。 D.站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，进退维谷。
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下列各项中加下划线字的解释有误的一项是：
A.不可名状（描绘）前仆后继（倒下）君子固穷（安守） B.触目伤怀（心）袖手旁观（袖子）笑容可掬（双手捧着） C.因地制宜（根据）精益求精（更）不言而喻（明白） D.见异思迁（变动）无动于衷（内心）束手无策（捆、绑）
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对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）
A.岂所谓诱之而欲其至于是欤 诱：诱导、引导 B.少似近焉 少：稍微 C.此未易遽言也 遽：仓促 D.足下征前世而言之 征：探求
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下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是（）
A.山川相 缪，郁乎苍苍 缪：盘绕 B.举匏樽以相 属 属：劝酒 C.知不可乎 骤得 骤：快速 D.而吾与子之所共 适 适：享有
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下列句子中加下划线成语使用恰当的一项是( ) 。
A.10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。 B.进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。 C.比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。 D.在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
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下列各项中加下划线字的注音有误的一项是：
A.砭骨（biān）灼伤（zhuó）谛听（dì）绮丽（qǐ） B.公被狐白之裘（同“披”，穿）则又请焉（请求） C.婴闻古之贤君（听说）宴酣之乐（畅饮） D.寻觅（mì）目眩（xuàn）擅自（shàn）阔绰（chuò）
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下列句子中加下划线的成语使用恰当的一项是（??）。
A.万紫千红的树木，碧蓝的远山，荡漾的河水，占据了乘客的视线 B.针对班上学生良莠不齐的现状，刘老师讲课时注意分层引导，同学们都很满意 C.做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井；“船到江心补漏迟”啊，你要早作打算 D.面对即将喷薄而出的中国4G市场，各类通信设备厂商八仙过海，各显神通，使出浑身解数，期待能够获得更大的份额
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下列句子中加下划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。 B.午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。 C.李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。 D.植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。
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下列句子中加下划线成语的使用，不正确的一项是（ ）
A.有这种诗人灵魂的传统民族，应该有 气吞斗牛的表现才行。 B.在知识不断更新的今天，努力学习是增强自身本领的 不二法门。 C.陈丹青教授能言善语，常能 断章取义，拓展延伸，在《退步集续编》的签售会现场，他经常是妙语连连。 D.越是大智者越有 自知之明，决不会被赞誉冲昏了头。
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下列句子中加下划线成语使用不正确的一项是 ( )
下列句子中加下划线成语使用不正确的一项是（ ）
下列各组句子中，加下划线字的意思都相同的一项是（ ）
下列句子中，加下划线的字解释有误的一组是 （ ）
下面句子中加下划线的成语运用不当的一项是（ ）
下列句子中加下划线的成语使用不正确的一项是：
下列加下划线的词语运用有误的一项（ ）
下列句子加下划线成语使用正确的一项是( )
下面加下划线字注音有误的一项是（ ）
下列语句中加下划线的词的解释，不正确的一项是( )
下列句中加下划线词没有活用的一项是（ ）
下列词语中加下划线字注音无误的一项（ ）
下列句子中，加下划线成语使用无误的一项是：
下面各组词语中加下划线字的书写或注音有误的一项是（ ）
下列词语中加下划线的字注音正确的一项是：（ ）
下列句中加下划线词语活用类型不同的一项是（ ）
下列句中加下划线词语用法不同的一项是（）
下列句子中，加下划线的成语使用正确的一项是（??）。
下列句子中，加下划线的成语使用正确的一项是（）
下列句中加下划线的词语，古今意义相同的一项是（ ）
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