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词语解释。去后且三年而马伶归,遍告其故侣。故侣:
简答题
词语解释。去后且三年而马伶归,遍告其故侣。
故侣:
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简答题
词语解释。去后且三年而马伶归,遍告其故侣。故侣:
答案
填空题
去后且三年而马伶归。且:
答案
主观题
去后且三年而马伶归
答案
主观题
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题: 去后且三年而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣风》,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声,匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。 (1)这段话中三年后“马伶归”的原因是什么? (2)为什么他“愿与华林部更奏《鸣凤》”? (3)针对全文所处位置而言这段话采用的是怎样的叙述方式?
答案
主观题
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题: 去后且三年而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣风》,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声,匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。 (1)这段话中三年后“马伶归”的原因是什么? (2)为什么他“愿与华林部更奏《鸣凤》”? (3)针对全文所处位置而言这段话采用的是怎样的叙述方式?
答案
主观题
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:<br/>去后且三年而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣凤》,奉一日之欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声,匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。<br/>(1)解释这段文字中画横线字的含义。<br/>凌:<br/>(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。<br/>李伶忽失声,匍匐前称弟子
答案
简答题
词语解释。其夜,华林部过马伶。过:
答案
单选题
《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是()
A.行为描写和语言描写 B.语言描写和细节描写 C.细节描写和心理描写 D.心理描写和行为描写
答案
单选题
《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是( )
A.语言描写 B.细节描写 C.行为描写 D.肖像描写
答案
单选题
《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是()
A.行为描写和语言描写 B.语言描写和细节描写 C.细节描写和心理描写 D.心理描写和行为描写
答案
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“侣鱼虾而友麋鹿”中的“侣”是名词的意动用法()
《马伶传》中,马伶“走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房”的目的是()
《马伶传》中,马伶“走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房”的目的是()
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下列句子中加点词语活用情况与所给例句相同的一项是例句:侣鱼虾而友麋鹿
工业纯侣有哪些性能?
阅读下面的文字:其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。马伶,名锦,字云将,其先西域人,当时犹称马回回云。侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?(侯方域《马伶传》节选,有删改)(1)解释下列字词的含义。过:掩:俦:干:工:(2)请翻译“耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶”。
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阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:<br/>其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。<br/>(1)解释这段文字中画横线字的含义。<b
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