技能训练后期，出现“高原”现象时，练习者可以通过改变()来提高兴趣，进而改善原有的技能结构，提高练习成绩。  

技巧练习中，练习者做向前动作时，保护帮助者应站位于练习者的后侧方。 练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。 练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助 通过耳语法通过不断练习《八百标兵》,练习者能感觉到什么? 高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学) 练习者做手倒立时保护应站在练习者的（）方 练习者做手倒立时保护应站在练习者的（）方 练习平衡体式要求练习者（） 在学习武术组合动作时，练习者通过意念想象巩固动作。该练习方法是（　　） 做手倒立前滚翻时，保护者应站在练习者侧，稍偏前方，双手扶练习者腰部 高原现象出现在练习的哪个阶段（） 煤粉细度可以通过改变来改变 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{ }现象，称之为高原现象。 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时（）现象，称之为高原现象。 练习者做手倒立时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助 练习者做手倒立时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助 在体育指导中，指导者喊"蹲下"，但要求练习者站立不动此方法主要训练( )。 中国大学MOOC: 网前战术练习过程中，通过击打标志物可以发展练习者截击球的？ 通过对木版、砖瓦等物体的击打可以测定跆拳道练习者的功力水平（） “高原现象”一般出现在练习的（）