在学习武术组合动作时，练习者通过意念想象巩固动作。该练习方法是（　　）

做手倒立前滚翻动作时，保护应站在练习者的（）。 做技巧屈体后滚翻动作时，保护应站在练习者的（） 做技巧屈体后滚翻动作时，保护应站在练习者的 做手倒立前滚翻动作时，保护应站在练习者的（） 做技巧前滚翻动作时，保护者跪于练习者（），推其（）帮助成蹲撑。 做技巧前滚翻动作时，保护者跪于练习者（），推其（）帮助成蹲撑 镜面示范可以用于显示前后方向、路线简单的动作，便于练习者模仿。 哑铃弯举这个动作主要是锻炼练习者的大臂前侧的 巩固练习的核心动作是（） （有争议）练习者按照声音信号的节奏快速完成动作，此方法主要提高（） 综合有氧练习者可根据自身情况调整动作难度，轻松创造适合自己的健身训练（ ） 学习武术你认为最重要的是(  ) 中国大学MOOC: 巩固阶段进行单球的练习，主练方可采用发（ ）的方式，将球发至对手的反手位，对方将球回搓主练方的正手位，练习者进行拉下旋球衔接上旋球的练习。 不同摔跤练习者的身高、体重和身体素质等条件都不同,因此应选择适于自己练习和使用的技术动作,以便更快地掌握技术,形成自己的特点。身高、体重、力气大的人,可重点练技术? 学习排球正面下手发球时，练习者两脚应左右开立 练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。 练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助 间接帮助中信号法是运用语言、呼声或（）等，给于练习者示意（）时机，动作节奏和（）要领。 为更好地完成旋转动作， 要求练习者头部快速向旋转侧扭转， 这是利用了哪一反射？ （ ） 通过耳语法通过不断练习《八百标兵》,练习者能感觉到什么?