学生申请延长修业年限，最长延迟毕业年限为年

根据学校相关规定，本科在校修业年限为（） 全日制本科教育的基本修业年限为_____年,高等学校根据实际需要,报主管的_______批准,可以对本学校的修业年限作出调整。 全日制本科教育的基本修业年限为_____年,高等学校根据实际需要,报主管的_______批准,可以对本学校的修业年限作出调整 中等职业学校的修业年限一般为两年。 申请延长学习年限的学生应与其他毕业学生同时办理退宿（） 高等专科学校培养目标是培养初级的专业人才，学生来源一般是高中应届毕业生，修业年限为年 2015年江西省政府49号文要求，深化教学科研管理体制改革，“实施弹性学制，放宽学生修业年限”，对专科学生修学年限制放宽到（）年 1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（） 1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。 学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。 规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限的是（） 1904年清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学的修业年限为（）年 1904年清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学的修业年限为（）年 学生申请延长学习年限在毕业学年春季学期开学( )内办理,逾期不再受理 全日制本科教育的基本修业年限为（），高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。 我国经正式颁布并在全国范围内实际推行的学制中，修业年限最长的一个是（） 《高等教育法》规定的本科教育的基本修业年限为（）。 申请延长学习年限时，延长期限可视修读情况而定，最长不超过三年（） 电大开放教育对修业年限作一定的限制，是考虑到____。 规定各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是( )