单选题

为保证教学达到预期的目标.教师在教学过程中。不断地对教学活动本身进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是(  )。

A. 教学认知能力
B. 教学监控能力
C. 教学操作能力
D. 教学沟通能力

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单选题
为保证教学达到预期的目标,教师在教学过程中,不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是( )。
A.教学认知能力 B.教学监控能力 C.教学操作能力 D.教学沟通能力
答案
单选题
为保证教学达到预期的目标.教师在教学过程中。不断地对教学活动本身进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是(  )。
A.教学认知能力 B.教学监控能力 C.教学操作能力 D.教学沟通能力
答案
单选题
为保证教学达到预期的目标,教师在教学过程中,不断地对教学活动本身进行积极主动地计划、检查、评价、反馈和调节的能力是()
A.教学认知能力 B.教学监控能力 C.教学操作能力 D.教学沟通能力
答案
主观题
在教学过程中,通过(),可以不断地矫正偏向和失误,逐步达到预期的教学目的。
答案
单选题
教师在教学过程中,对教学活动不断地进行自我认识和反思的能力是()
A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力
答案
单选题
教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力属于()
A.教学监控能力 B.教学沟通能力 C.学生管理能力 D.课程指导能力
答案
单选题
( )是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程.
A.教学反思 B.教学监控 C.教学计划 D.教学设计
答案
单选题
( )是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
A.教学反思 B.教学监控 C.教学计划 D.教学设计
答案
单选题
()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
A. 教学反思 B. 教学监控 C. 教学计划 D. 教学设计
答案
单选题
教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思的能力是()
A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力
答案
热门试题
()是教学过程中教师教的目标和学生学的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。 教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的( )的能力。 教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极()的能力。 教师的反思,简单地说,就是指教师在教学过程中,将自我和整个教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程() (  )是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达,具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。 教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处在不断发展变化中,教师传授的内容也在不断地发展变革中,教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。 教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革:教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。 在教学过程中,教师教和学生学的客观依据是()。 教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为教学监控能力() 教师在教学过程中,既需要确定教学目标,设计教学过程,同时还需要关注教学对象的反应,这体现了教学技能具有() 教师为了保证教学的成功,达到预期的教学目标,在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象,教学监控能力可分为( ) 在教学过程中,教师应不断引发中学生(),发展学生()。 小学语文教学过程即是教师教的过程() 教师在教学过程中起()作用 教学过程中教师与学生是() 教师不断地组织学生注意,管理纪律,引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定教学目标的行为方式,称为教师的()技能 在教学过程中,教师用于特殊儿童教学的策略 教学过程的功能,是指参照教学目标而在教学过程中能收到的实际() 在教学过程中教师应如何有效地促进迁移 简述教学过程优化的要求以及教师在教学过程中应怎样实施优化。
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