登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
职业资格
>
教师资格证
>
中学教育知识与能力
>
章明小学时品学兼优,但进入中学后,成绩明显下降,开始逃课、斗殴、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解到章明发生转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为章明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。
单选题
章明小学时品学兼优,但进入中学后,成绩明显下降,开始逃课、斗殴、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解到章明发生转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为章明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。
A. 知行统一原则
B. 正面教育与纪律约束相结合原则
C. 集体教育与个别教育相结合原则
D. 教育影响一致性与连贯性原则
查看答案
该试题由用户865****12提供
查看答案人数:6291
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户865****12提供
查看答案人数:6292
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
章明小学时品学兼优,但进入中学后,成绩明显下降,开始逃课、斗殴、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解到章明发生转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为章明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。
A.知行统一原则 B.正面教育与纪律约束相结合原则 C.集体教育与个别教育相结合原则 D.教育影响一致性与连贯性原则
答案
单选题
刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升人初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()
A.知行统一原则 B.正面教育原则 C.集体教育与个别教育相结合的原则 D.教育影响一致性与连贯性原则
答案
单选题
刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()
A.知行统一原则 B.正面教育原则 C.集体教育与个别教育相结合的原则 D.教育影响的一致性与连贯性原则
答案
单选题
品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真,则下列命题能判断真假的有几个Ⅰ.有些品学兼优的读研究生Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案
单选题
品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真,则下列命题能判断真假的有几个? Ⅰ.有些品学兼优的学生读研究生 Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生 Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案
单选题
品学兼优的学生不都读研究生。如果上述论述为真,则下列命题能判断真假的有几个?()I.有些品学兼优的学生读研究生II.有些品学兼优的学生不读研究生III.所有品学兼优的学生都读研究生IV.所有品学兼优的学生都不读研究生
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案
单选题
汪滔从小就是一个品学兼优的好学生()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在校全日制学生中品学兼优、在校()年以上且家庭经济困难,可以申请国家励志奖学金
A.1 B.2 C.3 D.4
答案
判断题
气质类型无所谓好坏,各种气质类型的学生都有可能成为品学兼优的人才()
答案
单选题
国家励志奖学金的奖励对象为高校及以上学生中品学兼优且家庭经济困难的学生()
A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级
答案
热门试题
如果品学兼优,就能获得奖学金。假设以下哪项,能依据上述断定得出结论:李桐学习欠优?
国家励志奖学金是奖励品学兼优的困难学生,即使学习再好,家庭不困难也不能获得该项奖励( )
国家励志奖学金是奖励品学兼优的困难学生,即使学习再好,家庭不困难也不能获得该项奖励()
对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指( )
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法( )
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法( )
具有博士学位,品学兼优,身体健康,年龄一般在四十五岁以下的人员,可申请进站从事博士后研究工作()
国家励志奖学金的奖励对象为高校二年级(含二年级)学生中品学兼优且的学生()
国家奖学金参评范围是指在校二年级(含)以上全日制高职学生中品学兼优、技能突出的优秀学生
比尔盖茨中学时成绩优异()
小明小学时候成绩名列前茅,为人谦虚。升上中学后吸烟喝酒,打架群殴。面对这种情况,作为老师的你该如何处置 ( )
小明不仅学习成绩优秀,而且做事认真负责,乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会,以小明为例希望同学们部能够品学兼优,最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的()
一向品学兼优的小明近来学习成绩下降,沉默寡言,身上还常常青一块。社工了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明。社工发现,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,这时社工应该( )。
一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言,身上还常常青一块。社工了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明。社工发现,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,这时社工应该()。
每年都有一批品学兼优的大学生应聘到农村当“村官”,他们发挥自己的特长,在农村大显身手,受到农民普遍称赞。大学生“村官”的行为是()
小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教予某市一重点中学。刚上班,他总是觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,背不背课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求,可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。小王的行为没有做到()。
小刚在小学时是有名的淘气大王。进入中学后,班主任老师对他殷切的期望和鼓励,使他有了重塑自我的想法。他在中学生活中有可能向大家展示的新形象是()
小刚在小学时是有名的淘气大王。进入中学后,班主任老师对他殷切的期望和鼓励,使他有了重塑自我的想法。他可以在中学生活中向大家展示的新形象是()
小杰是班里的“问题学生”,班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有( )
小杰是班里的“问题学生”,班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对他实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有( )
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP