教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时，为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是（）。

教师在讲授李白的《秋浦歌》中"白发三千丈，缘愁似个长"所使用的修辞手法时，为了让学生更加深刻地理解，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。 “君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一句悲叹人生短暂，运用了夸张和比喻的修辞手法。 教师在教授《蜀道难》时，提到“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”一句使用了夸张的手法，下列选项使用相同手法的是（） 对下各句所用的修辞手法，依次判断正确的一项是（） ①无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 ②白发三千丈，缘愁似个长。 ③自从给枪炮打破了大门之后，到现在，什么都成了“送去主义”了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。   下列各句采用的修辞方法依次是( )(1)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。(2)是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。(3)白发三千丈，缘愁似个长。(4)明月松间照，清泉石上流。 对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（） 对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（） 教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。 教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是( )。 古代诗歌鉴赏课上，教师指出《早春呈水部张十八员外》一诗中，“天街小雨润如酥”一句所运用的是比喻修辞手法，同时请学生联想其他运用了比喻修辞手法的诗句。下列符合要求的是（）。 下列句子运用夸张手法不当的一句是（ ） 下列句子运用夸张手法不当的一句是（ ）。 下列各句，修辞方法运用恰当的一句是 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这一句运用了夸张的修辞手法。 教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教育策略是（　  ）。 教师讲解“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”时，提及这两句诗所运用的修辞手法，并请学生列举与例句运用相同修辞手法的诗句。下列适合的是（）。 “药材好，药才好。”一句运用了谐音修辞。（） 选出下列运用修辞方法不当的一句： 选出下列运用修辞方法不当的一句（） 下列没有运用修辞手法的一句是（）