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道德驱动自律
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多选题
品德培养应该使学生达到道德自律的水平,道德自律包括( )。
A.自我观察 B.自我评价 C.自我强化 D.自我体验
答案
多选题
品德培养应该使学生达到道德自律水平,道德自律包括。(2016.广西)()
A.自我观察 B.自我评价 C.自我强化 D.自我体验
答案
主观题
道德自律与道德他律的正确关系是:
答案
多选题
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多选题
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多选题
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判断题
儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
答案
单选题
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A.对人的行为有一定约束和限制 B.把道德原则、要求内化为自己道德品质及自我需要 C.通过劝诫、说服、示范方式起作用 D.通过社会舆论来维持
答案
判断题
儿童的道德发展经历从他律道德向自律道德的发展过程。
答案
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在评价道德事件时,学生()属于道德评价的自律水平。
从企业自律环境机制角度,企业道德自律机制的建立要求我们()。
根据科尔伯格的道德发展理论,处于道德自律期道德表现的是()。
儿童的道德发展经历是从他律道德向自律道德的发展过程()
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康德强调心中的道德自律在于提倡()
康德强调心中的道德自律在于提倡
道德的起源于自律性()
诚信既要靠个人的道德自律,还要靠
职业道德强调自律,法律规范强调他律。 ( )
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皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律
皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律()
()对会计职业道德进行自律管理与约束。
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