单选题

《藏书票》一课需要学生了解设计的原则和要求,下列选项中做法合适的是()。

A. 教师讲练结合展示
B. 讲解藏书票的由来
C. 引导学生欣赏图片
D. 演示并制作藏书票

查看答案
该试题由用户588****84提供 查看答案人数:10112 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户588****84提供 查看答案人数:10113 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
《藏书票》一课需要学生了解设计的原则和要求,下列选项中做法合适的是()。
A.教师讲练结合展示 B.讲解藏书票的由来 C.引导学生欣赏图片 D.演示并制作藏书票
答案
单选题
《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法,并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课,下列做法恰当的是(  )。
A.让学生欣赏各类藏书票,了解藏书票的构成要素 B.老师讲解一步,学生操作一步 C.让学生制作内容完全一致的藏书票 D.详细讲解藏书票的历史
答案
单选题
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,合适的教学方法是( )。
A.了解版画的制作方法和艺术特点 B. C.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作 D. E.通过欣赏范例,让学生感受形式美感 F. G.用电脑设计作品,打印完成
答案
单选题
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,合适的教学方法是( )。
A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作 C.通过欣赏范例,让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成
答案
单选题
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,适合的教学方法是( )。
A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作 C.用过欣赏范例,让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成
答案
单选题
在《藏书票设计》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是(  )。
A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作
答案
单选题
王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时,在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。
A.以直接感知为主 B. C.以实践练习为主 D. E.以引导探究为主 F. G.以传递信息为主
答案
单选题
王老师在讲授《书间精灵藏书票》一课时,在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()
A.以直接感知为主 B.以实践练习为主 C.以引导探究为主 D.以传递信息为主
答案
主观题
藏书票是将()和()刻在木板上,并拓印成()贴于书本封面内页之处,作为藏书的标志,称之为藏书票。
答案
主观题
藏书票大约是在()世纪时经一些外国传教士、商人等传到中国的。据考证,中国最早使用藏书票大约在是中国使用藏书票的第一人
答案
热门试题
范老师在《小舞台》一课教学中,拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力。下列选项中,不合适的教学行为是() 范老师在《小舞台》一课教学中,拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力,下列选项中不合适的教学行为是(  )。 国际通用藏书票的尺寸是() "运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作"这一教学目标属于下列哪个维度?() “运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?() 藏书票由图案和文字两部分组成,国际通用的藏书票必须有拉丁文“EX·LIBRIS”,译为()。 藏书票由三部分构成()、()、()。 《精美的报刊》一课主要是让学生了解报刊的构成要素及制作方法,并能设计一页报刊的版式。针对此课,下列做法恰当的是()。 下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 藏书票是由()两部分构成,小而精,因此被誉为“书上宝石”“版画珍珠”,藏书票通常用版画方法制作,画面边长一般不超过15厘米。 王老师在《吉祥物的设计》一课中,通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解,让学生了解吉祥物的特点,之后向学生展示了吉祥物的设计过程,最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。下列选项中,不属于这堂课的教学方法的是() 教师在讲授《念奴娇?赤壁怀古》一课时,让学生对词牌名和真正的题目做相关了解,进行区别分析。下列选项中的说法不正确的是()。 孟老师在《独特的装扮》一课中,通过欣赏戏剧人物的装扮,让学生了解面具的设计特点,之后向学生展示面具的设计过程,最后组织学生以小组为单位进行面具的设计。不属于这堂课的教学方法的是()。 某教师在《精美的报刊》一课进行“了解版式设计的视觉要素与构成要素”的教学时,下列选项中合适的行为是()。 下列选项中,不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是()。 八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用,下列做法中不合适的是() 八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用,下列做法中不合适的是(  )。 下列选项中,不适合作为《大家动手做条龙》一课教学目标的是()。 在《了解纹样》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是(  )。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位