在老师和家长沟通的过程中，我们需要嘱咐老师跟家长沟通以下哪些方面的信息（）

刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题他就会与家长联系，在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长，对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。 很多有学习无力感的孩子有身心方面的问题，这就需要家长和老师及专家多沟通，找到解决办法 老师可以布置要求家长完成或需要家长代劳的作业（） 刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（ ）。 刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（） 孩子去上试听课以后，我们需要跟家长先做沟通，沟通包括四个维度，分别是学科特点，产品介绍，孩子学习情况，以及另外哪个维度（） 在和家长沟通中，除了聆听和非语言沟通技巧的应用外，和家长谈话的主题可要围绕（）等相关话题 有几位家长的教育理念有些偏颇，甚至与吴老师的相悖，影响了教育效果。吴老师感到很无奈，但考虑到学生的发展，吴老师还是花大量的时间和精力与这些家长沟通，以求形成教育合力。这表明（ ）。   了解受众在沟通过程中感觉如何可以帮助我们在沟通的进程中调整沟通策略 在医患沟通过程中，我们可以利用的非语言沟通形式有（） 我们应该了解沟通过程中与上级、平级、下级等不同层级的沟通。 在医患沟通过程中，我们可以利用的非语言沟通形式有（ ） 我们在沟通过程中需要传递的最主要的是信息的内容（） {技师}沟通过程中，和是常用的沟通技巧（） 爱与家长沟通吗（交流沟通能力）（） 当教师与家长沟通时，一定要学会从家长的角度看待面对的情景、问题，这样教师才能更加理解家长的想法和行为，这体现了家长沟通策略中的() 主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解和矛盾，增进与老师的感情，一切要从主动沟通开始。当你遇到下列情形，应主动与老师沟通的有（）①当我们有了不能解决的难题时 ②当我们埋怨老师处理不公时③当我们埋怨老师听不进我们的意见时 ④当我们觉得被老师误解时 让老师和家长明白家长群的定位，。这需要教育行政部门和学校进行必要的监管，更需要老师们摆正自己的位置，尊重家长，遵守家校边界。这段话意在说明（） 让老师和家长明白家长群的定位，知道应该通过家长群做什么、不该做什么；除了必要的沟通，平时不妨就让它“凉着”。更重要的是，这些规矩能否得到落实。如果无法落实，该如改进，又该由谁来监督。这需要教育行政部门和学校进行必要的监管，更需要老师们摆正自己的位置，尊重家长，遵守家校边界。这段话意在说明（） 信息沟通过程中开始于需要沟通的主动者，即（）