企校合作制教学模式是企业培养（）的一种形式。

在股份合作制企业中，劳动合作与资本合作有机结合，劳动合作是基础，资本合作采取了股份制的形式（） 股份制、合作制、股份合作制属于公有制的（） 要坚持（）等技工院校办学特色。力争实现全国技工院校90%以上的专业实行校企合作培养模式。 程序教学是合作学习的一种重要形式。 程序教学是合作学习的一种重要形式。 校企合作实行校企主导、政府推动、行业指导、实施的合作机制（） 鼓励各地通过政府和社会资本合作、等形式支持校企合作（） 班级授课制有利于提高教学效率，培养学生统一的性格,是与实践密切结合的一种教学形式（） 坚持校企合作基本办学制度，实现校企共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、（）、共评培养质量的目标。 简述股份合作制企业的组建程序。 简述股份合作制企业的组建程序 股份合作制企业体现（ ）双重性质。 学校与企业建立的一种合作模式是()。 股份合作制企业的股份经济在联合的形式上实行（）和（）相结合 校企合作专业特点（） 简述原有企业股份合作制改造的一般步骤。 简述原有企业股份合作制改造的一般步骤 关于股份合作制企业特点的说法，错误的是（　　） 关于股份合作制企业特点的说法，错误的是()。 《国家职业教育改革实施方案》中指出：借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将（）纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。