阅读《我的叔叔于勒》教学实录（节选），按要求答题。
　　师：今天我们这节课啊，来聊一聊小说，大家喜欢看小说吗？
　　生：喜欢！
　　师：这么多同学喜欢啊，能告诉我一下理由吗？这位同学来。
　　生：我喜欢看长篇小说，喜欢看巴金的长篇小说。
　　师：喜欢看巴金的理由是什么？
　　[A]生：我觉得他的故事情节曲折，而且非常有韵味。
　　师：情节曲折。你为什么呢？（指着另外一位同学）
　　生：我喜欢看鲁迅的小说。
　　[B]师：你喜欢的理由呢？
　　生：他的小说文学性非常高，我觉得他的小说情节非常好，曲折。
　　师：也是因为情节。老师也很喜欢看小说，你们猜是为什么呢？你猜猜看。（指另一学生）
　　生：看小说能使我们感到舒服，也能增长知识，了解名人。
　　[C]师：你认为呢？（看向另一位学生）
　　生：我觉得老师喜欢看小说，也许是因为你可以放松，理解一些作者的心情。
　　[D]师：恩，大家有很多想法啊，那么先卖个关子吧，也许学完这堂课你们就能猜到了。我们一起来看看我们今天学习的这几篇小说，叫什么题目呢？
　　生（全体）：《我的叔叔于勒》。
　　对画线部分的分析，不正确的是（　　）。

A. 该学生的回答说明他并不自信，此时教师应采用激励性评价鼓励学生

B. 学生没有注意听老师提问的问题，所以出现了教师反复强调说出理由的现象

C. 教师一直指定学生回答问题，没有体现学生学习的自主性

D. 教师设置疑问，成功地将学生的好奇心和注意力吸引到课文上