学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）

建构主义学习理论提倡情境学习（）   学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学在动机领域的体现。 建构主义学习理论强调{填空}。 试评述建构主义学习理论。 简述建构主义学习理论的学习观。 建构主义学习理论的学习策略包括（） 建构主义学习理论强调学习是（）的过程。 建构主义学习环境模式是由()提出来的。 学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。 社会建构主义学习理论是以（　　）的理论为基础的建构主义 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调( ) 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（） 与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。 学习动机的强化理论是由建构主义者提出。 建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（ ）