1952年7月，教育部颁发了《幼儿园暂行纲要》，其中包括()

1981年颁发的《幼儿园教育纲要》(试行草案)将幼儿园的（）改为“上课”。 2001年,教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将“科学”列为幼儿园五大领域教育内容之一,幼儿园科学教育进入“科学领域”课程阶段。这一阶段的突出特点是强调( )。的教育原则。 1952年，我国颁布的第一个幼儿园教育纲要――《幼儿园暂行规程（草案）》，制定了语言教育目标体系，其出发点和理论基础是（） 1952年，我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程(草案)》，制定了语言教育目标体系，其出发点和理论基础是( ) 《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁发的时间是（） 1952 年,教育部颁发的为我国幼儿教育正规化发展提供了纲领性依据的文件是() 1951年，《幼儿园暂行规程》（简称《暂行规程》）；《幼儿园暂行纲要》（简称《暂行纲要》）。吸取了老区学前教育经验，借鉴（）学前教育理论，在（）专家指导下拟定。 简述1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。 1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园管理实行() 简述我国1981年颁发的《幼儿园教育纲要》(试行草案)的进步性? 我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的（）和2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 请简要回答1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的教养原则。 1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行() 1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园教养活动项目包括体育、语言、认识环境、图画、手工、音乐和()。 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 把幼儿园教育划分为( )。 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 1932年，教育部颁发的《幼稚园课程标准》涉及的内容有：____。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的架构包括（） 《幼儿园教育指导纲要（）