科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。

教育心理学是研究()的科学。 广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。 教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。 教育心理学与普通心理学的关系。 简述学校心理学与教育心理学的区分与联系 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>（） 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。() 教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。 我国最早而影响较大的一部教育心理学教科书是心理学家（）编著的《教育心理学》。 简述教育心理学与普通心理学的关系。 小学儿童发展与教育心理学是发展与教育心理学的一个分支学科。发展心理学属于心理学的基础学科之一，教育心理学属于心理学的应用学科之一。() 教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（） 教育心理学大致经历了 心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。（ ） 科学教育心理学的诞生是在（） 教育心理学是研究{填空}的科学。 科学教育心理学的诞生是在（） 美国心理学家_____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着“教育心理学”的诞生。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（）