小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！这句话运用的修辞手法是（ ）

“它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！”这句话运用了对偶的修辞手法。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。这句话运用的修辞手法是（ ） “这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。”一句使用了比喻的修辞手法。 色彩鲜艳的冷盘均可用（）原料来点缀。 晚宴盘发时，选用钻饰来点缀，选配时应注意（）。 食品雕刻用来点缀菜肴主要有哪几种形式（）①盘边装饰②周围装饰③盘心点缀④菜肴表面装饰⑤盛装 下列句子中，运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ① 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。　 ② 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ③ 还说什么呢？心痛！心痛！ 食品雕刻作品用来点缀菜肴主要有哪几种形式（）①盘边装饰②周围装饰③盘心点缀④菜肴表面的装饰⑤盛装 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。把“山”比喻成“眉”，把“小屋”比喻成“痣”，写出了山的形和色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子的美好面容。 “我已是失了根的花草。”这句话运用的修辞手法是（ ） “生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？”这句话运用了反问的修辞手法。 “我呢，我难道就没有应该责备的地方吗？”这句话运用了设问的修辞手法。 排列语句顺序恰当的一项是（） ①这棵树使小屋予人另一种印象②美而浓的树阴把小屋笼罩起来③小屋后面有一棵高过屋顶的大树④细而密的枝叶伸展在小屋的上面⑤使小屋显得含蓄而有风度 我国古代，在敬神祭祀等场合中，就已经出现了用来点缀和美化贡品的简单的果蔬雕刻。 中国古建筑内部主要用（）、（）来装饰，建筑物外常用（）来点缀，并设有（）、（）等。 “往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”这句话运用了反问的修辞手法。 按照由“所见”到“所感”的顺序，下列句子排列正确的一项是（ ） ① 细而密的枝叶伸展在小屋的上面， ② 小屋后面有一棵高过屋顶的大树， ③ 这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 ④ 美而浓的树荫把小屋笼罩起来。 在诗歌《快乐的小屋》的主题活动中，教师引导幼儿观察了各种美丽的小屋后，让幼儿搭一搭“美丽的小屋”，或画一画“我自己的美丽小屋”，有助于幼儿作品经验的迁移（） “有了战胜困难的勇气和乐观的态度，还有什么困难克服不了吗？ ”这句话运用了设问的修辞手法。 “我愿意是云朵”这句话运用的修辞手法是（ ）