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对于身体有特殊需求的幼儿,教师可以特殊对待,减少他们参与活动的机会。( )
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对于身体有特殊需求的幼儿,教师可以特殊对待,减少他们参与活动的机会。( )
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判断题
对于身体有特殊需求的幼儿,教师可以特殊对待,减少他们参与活动的机会。( )
答案
多选题
在对待特殊需求幼儿时,教师( )
A.了解特殊需求的类型和程度 B.制定个性化的教育计划 C.歧视特殊需求幼儿,认为会影响班级整体 D.与家长密切合作共同教育
答案
单选题
教师发现幼儿有特殊需求时,应该( )
A.尽力满足并提供适当支持 B.忽视幼儿的特殊需求 C.只在不影响其他幼儿时满足 D.让家长自行解决
答案
多选题
幼儿教师职业的特殊性主要体现为()
A.特殊的工作场地 B.特殊的教育对象 C.特殊的教学内容 D.特殊的动作性质
答案
论述题
幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特殊教育?
答案
多选题
幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定( )。
A.上班时间 B.教育目标 C.活动内容 D.活动方式E,下班时间
答案
多选题
幼儿教师可以行使的权利有()。
A.享受国家规定的福利待遇 B.对幼儿园的保育工作提出建议和意见 C.拒绝不听话的幼儿参加游戏活动 D.指导幼儿的学习和发展
答案
判断题
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答案
单选题
对于人园初期适应困难的孩子,幼儿教师可以( )
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园 B.允许他们上半天,如中午饭后有家长接回,再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子
答案
单选题
幼儿教师要尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每位幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。这体现了《幼儿教师专业标准》哪个方面的要求?
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答案
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对待特殊儿童可以采用的教学方式有()
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