课外、校外活动的“主动性”是指教育活动是在学生独立自主的实践活动中进行的。（）

课外校外活动至少具有四方面的特点：灵活性、兴趣性、综合性和（　　）。 课外、校外活动不能因材施教，不能发挥学生的个性特长。 课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？ 简述课外、校外活动小组的基本形式 简述课外、校外活动小组的基本形式 课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点。   课外校外教育活动实施途径包括（） 课外校外教育活动实施原则有（） 教学教育活动不包括学校组织学生参加的各种校外活动。 我国学校德育的实施途径是教学，_____________，课外、校外活动。 按照参与活动的人数和规模，可以把课外、校外活动分为群众性活动、分组活动() 课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。 在课外校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和能力水平选择参与不同的活动。这体现课外校外教育具有（）。 小学课外.校外活动的主要特点有（） [多选题] 课外校外教育活动与课堂教学相比（） 课外校外教育活动的内容主要有（） 中学德育的途径主要有____、课外活动和校外活动、劳动、____活动和班主任工作。 课外校外教育的组织形式有____活动、____活动和个人活动。 课外校外教育的组织形式有（）活动、（）活动和个人活动 校外活动以（）为主