课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点。
A. 自愿性
B. 实践性
C. 灵活性
D. 客观性
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课外校外活动具有哪些教育功能？
答案
简述课外校外活动的管理方法
答案
苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（ ）。
A.有利于发展学生智力，培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径
答案
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。
A.有利于发展学生智力，培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径
答案
课外校外教育活动的内容主要有（）
A.社会政治活动 B.科学技术活动 C.文化艺术活动 D.职业技术学习活动
答案
课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点。
A.自愿性 B.实践性 C.灵活性 D.客观性
答案
课外校外教育活动实施原则有（）
A.自愿原则 B.自主原则 C.个性差异原则 D.强制性原则
答案
课外校外教育活动实施途径包括（）
A.社会政治活动 B.科学技术活动 C.职业技术学习活动 D.文化艺术活动
答案
课外校外教育 校外教育（）特点
A.灵活性 B.实践性 C.自愿性 D.客观性
答案
课外校外教育（）
A.在西方国家目前仍是空白 B.是新中国成立以后才出现的 C.随着社会发展，将代替课堂教学 D.在我国的教育史上很早就有
答案
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课外校外教育活动与课堂教学相比（）
课外校外教育的组织形式有____活动、____活动和个人活动。
课外校外教育的组织形式有（）活动、（）活动和个人活动
课外校外教育活动的组织形式主要有（）
简述课外校外教育的主要内容。
（）是课外校外教育活动的基本组织形式
课外校外德育活动最普遍的形式是（）
课外校外活动至少具有四方面的特点：灵活性、兴趣性、综合性和（ ）。
简述课外、校外活动的意义。
课外校外教育的特点是（）、（）、（）。
课外校外教育的特点是（ ）
课外校外教育的特点是（ ）
课外校外教育的主要内容是什么？
课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。
课外、校外活动最普遍的活动形式是()
课外活动和校外活动的特点是：()
课外校外教育与课堂教学（）
课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（ ）
课外校外德育活动最基本的组织形式是（）
德育的基本途径是课外活动与校外活动。
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